MINOR in Acute Care

O Minor em Acute Care, sob a forma de unidade curricular, tem como objetivos oferecer formação académica a alunos da própria instituição em formato opcional, a alunos ERASMUS + e a candidatos a alunos externos (nacionais e internacionais), na área dos cuidados agudos. Esta unidade curricular foi concebida em duas partes (I – 10 ECTS e II – 10 ECTS) complementares, que podem ser frequentadas de forma separada, ou conjunta, em função da opção do estudante.

Duração:

15 Semanas

Datas:

MINOR I: março a abril
MINOR II: maio a junho

Vagas:

Min. 5 e máx. 15. As vagas serão atribuídas por ordem de inscrição.
O MINOR só se realizará com o mínimo de 5 alunos.

ECTS:

20 (com duas partes de 10 ECTS cada, que podem ser frequentadas de forma independente, se essa for a opção do candidato).

Local:

Escola Superior de Saúde do Alcoitão (ESSAlcoitão)

Candidaturas:

Até 30 de dezembro. Posteriormente a esta data e havendo vagas sobrantes, poderão ser aceites candidaturas desde que cumpram os pré-requisitos. As vagas serão atribuídas por ordem de chegada.

Propinas e Emolumentos:

Opção 1 – MINOR I (10 ECTS) – Consultar tabela de propinas e emolumentos

Opção 2 – MINOR II (10 ECTS) – Consultar tabela de propinas e emolumentos

Opção 3 – MINOR I e II (20 ECTS) – Consultar tabela de propinas e emolumentos

Responsável pelo curso:

António José Alves Lopes, Mestre em Ciências da Fisioterapia, docente da ESSAlcoitão.

Contactos para informação:

Professor António Alves Lopes
Telef: 21 460 74 68 – ext. 274
Email: antonio.alopes@essa.scml.pt

Secretariado: Fernanda Coelho
Email: fernanda.coelho@essa.scml.pt

Destinatários:

Candidatos em Mobilidade Erasmus+;
Candidatos inscritos em outras instituições nacionais ou estrangeiras (sem ser por mobilidade ERASMUS+) e candidatos já formados que possuam o título profissional de fisioterapeuta;
Candidatos inscritos no 4º ano do curso de licenciatura em Fisioterapia da ESSAlcoitão – Só poderão inscrever-se a 10 ECTS (MINOR I ou II).

Pré requisitos:

Necessário ter uma inscrição válida no curso de Licenciatura em Fisioterapia da ESSAlcoitão ou noutra instituição de ensino superior nacional ou internacional;
Possuir curso de Licenciatura em Fisioterapia ou equivalente legal ou cédula profissional.

Docentes:

António Alves Lopes, Mestre em Ciências da Fisioterapia, Professor Adjunto na ESSAlcoitão, Portugal
Anne Griet Brader, Mestre pela HANZE UNIVERSITY – Holanda
Hans van de Leur, Doutoramento em “Respiratory Care” pela HANZE UNIVERSITY – Holanda
Vitor Hugo Azevedo, Licenciado em Fisioterapia, Professor Adjunto Convidado na ESSAlcoitão, Portugal

The MINOR in Acute Care, aims to offer optional academic training to students of the institution itself in an optional format, to ERASMUS + students and to external students (national and international) in the acute care area. This course unit is designed in two complementary parts (I – 10 ECTS and II – 10 ECTS), which can be attended separately or jointly, depending on the student ‘s choice.

Duration:

15 weeks

Dates:

MINOR I: March to April
MINOR II: May to June

Option 3 – MINOR I e II (20 ECTS) – Consult “tabela de propinas e emolumentos“

Erasmus+ Mobility Candidates;
Candidates enrolled in other national or foreign institutions (not for ERASMUS+ mobility) and candidates already graduated who hold the professional title of physiotherapist;
Candidates enrolled in the 4th year of ESSAlcoitão Physiotherapy degree course – Only 10 ECTS (MINOR I or II).

Prerequisite:

Required to have a valid registration in the Degree in Physiotherapy on ESSAlcoitão or other national or international higher education institution;
Possess Degree in Physiotherapy or equivalent, or professional certificate.

Teachers:

António Alves Lopes, Master in Physiotherapy Sciences, ESSAlcoitão, Portugal
Anne Griet Brader, Master – HANZE UNIVERSITY – Netherlands
Hans van de Leur, PhD in Respiratory Care – HANZE UNIVERSITY – Netherlands
Vitor Hugo Azevedo, Degree in Physiotherapy, ESSAlcoitão, Portugal

MINOR I

Objetivos:

Demonstrar o processo da fisioterapia num contexto de cuidados agudos com diferentes condições clínicas e idades, de forma independente;
Comunicar e discutir, de uma forma independente, estratégias para garantir a participação do paciente e da família no plano de cuidados durante todas as fases do processo de fisioterapia, dentro de uma abordagem centrada no cliente;
Comunicar de forma independente, de acordo com orientações práticas, os resultados de intervenções fisioterapêuticas com colegas, médicos e equipes multidisciplinares;
Documentar, de forma independente, o processo de fisioterapia com base nas diretrizes da WCPT para o prontuário do paciente;
Refletir, de forma independente, sobre as competências profissionais requeridas na prática clínica dentro do quadro profissional, questões éticas e trabalho multidisciplinar.

Conteúdos programáticos:

Contexto de intervenção:
- Unidade de cuidados agudos
- Equipa multidisciplinar

Modelos de prática

Prática Informada por Evidência para apoiar a tomada de decisão clínica e ética em ambientes de cuidados agudos:
- Princípios da Prática Informada por Evidência
- Ciclo de Implementação de Evidência
- Avaliação da Evidência
- Evidência na prática

Intervenção em condições específicas:
- Neuromusculares
- Cardiorrespiratórias
- Músculo-esqueléticas

Intervenção em condições específicas:
- Tegumentárias (queimados)
- Multisistemicas
- Pós-cirúrgicas

Implementação do Processo de Fisioterapia em Cuidados Agudos:
- Exame e Avaliação
- Diagnóstico / lista de problemas
- Objectivos
- Plano de Intervenção

Avaliação:

Para que o aluno obtenha aproveitamento, deverá realizar um Portfólio (100%) contendo:

Actividade 1 – Realização de 6 atividades de consolidação propostas pelos docentes. (75% da nota final)

Actividade 2 – Relatório de Atividade Clínica (25% da nota final)

Informação sobre exames – Consultar a ficha de unidade curricular

MINOR I

Learning outcomes:

Demonstrate the physiotherapeutic process in an acute care context with different clinical conditions and ages.
The student has to be able to, independently within a client centered approach, communicate and discuss strategies to ensure patient and family participation in the plan of care during all the phases of the physiotherapy process.
The student has to be able to, independently communicate according to practical guidelines, the outcomes of physiotherapeutic interventions with colleagues, medical doctors and multidisciplinary teams
The student has to be able to independently, document the physiotherapy process based on the WCPT guidelines for patient file.
The student has to be able to independently, reflect upon the professional competences required in clinical practice within the professional framework, ethical issues and multidisciplinary work.

Syllabus:

Context of intervention:
- Acute care Setting
- Team (Multidisciplinary)

Models of practice in Acute Care Setting

Evidence informed Practice to support clinical and ethical decision making in acute care setting
- Principles of Evidence Informed Practice
- Evidence Implementation Cycle
- Evidence Appraisal
- Evidence in Practice

Interventions in acute conditions in a specific context
- Neuromuscular context
- Cardiorespiratory context
- Musculoskeletal context

Interventions in acute conditions in a specific context
- Tegumentary context (Burn Care)
- Multisystemic conditions
- Post-Surgical Conditions

Implementation of Process of Physiotherapy in Acute Care Settings:

Exam and Assessment
Diagnosis/Problems List
Goal Setting
Intervention Plan

Assessment:

Portfolio (100%) with:

Realization of 6 consolidation activities proposed by the teachers (75% of the final grade)
Clinical Activity Report (25% of the final grade)

Final exams information – Refer to curricular unit record.

MINOR II