O desenho curricular compreende várias estratégias de ensino e aprendizagem, destacando-se a Aprendizagem em Contexto Real (estágio) realizado em hospitais, centros de saúde, clínicas, centros de reabilitação, escolas, centros de dia, centros de reabilitação psiquiátrica, etc. Realizado ao longo do curso, o estágio é orientado por Terapeutas Ocupacionais com reconhecida experiência profissional, que constituem o corpo de educadores clínicos, em conjunto com o corpo docente interno do Departamento de Terapia Ocupacional da ESSAlcoitão. Proporciona-se também o ganho de competências ao nível internacional, através do programa de mobilidade europeia ERASMUS+.

• Trabalho junto da comunidade
• Cuidados Continuados
• Apoio domiciliário
• Hospitais
• Centros de reabilitação
• Centros de saúde
• Saúde Ocupacional
• Jardins-de-infância
• Escolas do ensino regular e especial
• Instituições para idosos
• Estabelecimentos prisionais
• Instituições de atendimento a toxicodependentes

• Explicar os conceitos teóricos que fundamentam a Terapia Ocupacional, especificamente a natureza ocupacional dos seres humanos e o seu desempenho de ocupações
• Construir uma relação terapêutica de parceria como base para o processo de terapia ocupacional
• Explicar a relação entre desempenho ocupacional, saúde e bem-estar
• Estabelecer parcerias, consultar e aconselhar os clientes, cuidadores, membros da equipa e outras entidades com o objetivo de habilitar o cliente para a ocupação e para a participação
• Sintetizar e aplicar conhecimentos/saberes relevantes das ciências biológica, médica, humana, psicológica, social, tecnológica e ocupacional, em conjunto com as teorias da ocupação e da participação
• Colaborar com os clientes na defesa dos seus direitos relativamente à satisfação das suas necessidades ocupacionais
• Analisar a complexidade de aplicar teorias formais e evidência científica relacionadas com a ocupação, no contexto de uma sociedade em mudança
• Valorizar e respeitar as diferenças individuais, as crenças e os hábitos culturais bem como a influência que estes têm na ocupação e na participação
• Envolver-se e influenciar outros em debates racionais e fundamentados relacionados com a ocupação humana e a terapia ocupacional
• Preparar, atualizar e rever a documentação relativa ao processo de terapia ocupacional
• Trabalhar em parceria com indivíduos/populações de forma a envolvê-los em ocupações através da promoção da saúde, prevenção, re/habilitação e tratamento
• Cumprir com as políticas e exigências locais, regionais, nacionais e europeias, assim com os padrões e regulamentos profissionais
• Selecionar, modificar e aplicar teorias, modelos de prática e metodologias de forma a ir de encontro às necessidades ocupacionais e de saúde dos indivíduos/populações
• Demonstrar capacidade para uma aprendizagem contínua ao longo da vida de forma a promover a terapia ocupacional
• Usar de forma efetiva o raciocínio ético e profissional ao longo de todo o do processo de terapia ocupacional
• Demonstrar uma prática baseada em princípios éticos, respeitando os clientes e tendo em conta os códigos e as condutas profissionais para os terapeutas ocupacionais
• Utilizar o potencial terapêutico das ocupações, através do uso da análise e da síntese de atividades e ocupações
• Demonstrar confiança na autogestão, no autoconhecimento e no conhecimento das suas próprias limitações enquanto terapeuta ocupacional
• Adaptar e aplicar o processo de Terapia Ocupacional em cooperação estreita com indivíduos/populações
• Pesquisar, analisar e integrar, de forma crítica, literatura científica e outra informação relevante
• Trabalhar de forma a proporcionar ambientes acessíveis e adaptados e a promover a justiça ocupacional
• Compreender, selecionar e defender modelos teóricos e metodologias de investigação apropriados à ocupação humana tendo em conta os aspetos éticos
• Colaborar com grupos e comunidades para promover a saúde e bem-estar dos seus membros através da participação em ocupações
• Interpretar, analisar, sintetizar e criticar resultados científicos ativamente, avaliar criticamente e aplicar um conjunto de informação e evidência de forma a assegurar uma prática atualizada e relevante para o cliente
• Determinar e priorizar os serviços de terapia ocupacional
• Avaliar criticamente a prática em terapia ocupacional para assegurar que esta se centra na ocupação e no desempenho ocupacional
• Compreender e aplicar princípios de gestão nos serviços de terapia ocupacional, incluindo o ratio custo-eficácia, na administração de recursos e equipamentos e no estabelecimento de protocolos de terapia ocupacional
• Trabalhar segundo os princípios da prática centrada no cliente
• Ter um papel pró-ativo no desenvolvimento e promoção da terapia ocupacional

Diretora: Professora Coordenadora Élia Silva Pinto >

Prof. Adjunto Cristina Vieira da Silva >

Prof. Adjunto Isabel Ferreira >

Prof. Adjunto João Pedro Mira Cadima >

Prof. Adjunto Nuno Manuel Moreira >

Prof. Adjunto Sílvia Martins >

Publicação em DR – Aviso n.º 12810/2016 

Situação A3ES – Acreditado

A World Federation of Occupational Therapists (WFOT) revalidou a acreditação deste plano de estudos até 2030.