pós-graduação Em curso

Desenvolvimento Pessoal e Profissional na área das Demências

7 de março a 7 de dezembro de 2024
2023/2024 | PRR - 2021/2026

As demências surgem identificadas como uma prioridade de saúde, tanto a nível nacional como internacional.

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Enquadramento

As demências surgem identificadas como uma prioridade de saúde, tanto a nível nacional como internacional. As estimativas apontam para um acréscimo muito significativo da sua prevalência, apelando à urgência de ação.

Curso

Objetivos gerais

Ao longo das últimas décadas as demências têm-se tornado uma prioridade a nível mundial, constituindo um grave problema de saúde pública.

De caráter inovador, este curso destaca-se por promover o desenvolvimento de competências técnicas e interpessoais (hard skills e soft skills), estimular o raciocínio clínico em contexto interdisciplinar e enfatizar a metodologia experiencial, permitindo a adaptação ao perfil individual de cada participante, capacitando-o para as suas funções específicas.

Competências a adquirir

Aprofundar conhecimentos na área da demência, numa abordagem interdisciplinar e de complementaridade, assente em rigor técnico-científico;
Adquirir competências de intervenção terapêutica (em terapia ocupacional, fisioterapia e terapia da fala) na demência;
Desenvolver recursos de gestão interna do ponto de vista pessoal e profissional;
Capacitar para o desenvolvimento do raciocínio clínico, com base na atual evidência e experiência dos docentes, visando uma aprendizagem interdisciplinar entre pares e a facilitação da discussão e abordagem de casos/realidades clínicas;
Contribuir para a mudança de paradigma na intervenção na área da demência.

Comissão coordenadora

Cristina Vieira da Silva, Licenciatura em Psicologia, Mestrado em Psicopatologia e Psicologia Clínica, Título de Especialista em Terapia e Reabilitação/Terapia Ocupacional.

Elena Pimentel Fonseca, Licenciatura em Terapia Ocupacional, Mestrado em Neuropsicologia.

Rita Ventura Mendes, Licenciatura em Fisioterapia, Mestrado em Neurociências Cognitivas e Comportamentais.

Docentes

Ana Isabel Figueira Verdelho – Licenciada em Medicina, Doutora em Medicina com especialidade em Neurologia
Ana Luísa Balonas Barbosa – Licenciada em Geriatria, Doutora em Gerontologia e Geriatria
André Miguel Alves de Carvalho – Licenciado em Psicologia, Mestre em Neurociências, especialidade avançada em Neuropsicologia e Psicogerontologia
Clare Mason – Mestre em Estudos Avançados na Demência, especialidade em Dementia Care Training
Cristina Maria Magalhães de Oliveira Vieira da Silva – Licenciada em Psicologia, Mestre em Psicopatologia e Psicologia Clínica, Título de Especialista em Terapia e Reabilitação/Terapia Ocupacional
Cristina Ribeiro Pires – Licenciada em Psicologia, Especialidade em Psicologia Clínica e da Saúde
Elena da Conceição Pimentel Fonseca– Licenciada em Terapia Ocupacional, Mestre em Neuropsicologia
Inês Moreira Brito – Licenciada em Terapia Ocupacional, Mestre em Cuidados Paliativos
Inês Tello Rato Milheiras Rodrigues – Licenciada em Terapia da Fala, Doutora em Neurociências Cognitivas
Isabel Maria Mendes da Cunha Sousa – Licenciada em Psicologia, Especialidade em Psicologia Clínica e da Saúde, Especialidade avançada em Neuropsicologia e Psicogerontologia
Luís Carlos Pires Durães – Licenciado em Enfermagem, Especialidade em Saúde Comunitária e Saúde Pública
Luísa Fernanda Marques Taveira Fernandes– Licenciada em Terapia da Fala, Mestre em Terapia da Fala na área de Patologia da Linguagem
Manuel Gonçalves Pereira – Agregado em Medicina, especialidade de Saúde Mental; Psiquiatra com Competência em Geriatria
Maria Elsa Mateus Mourão – Licenciada em Medicina, Especialidade em Emergência Médica, Mestre em Cuidados Paliativos
Maria Gomes Calção Medeiro – Licenciada em Terapia da Fala
Maria João Lopes Marques – Doutora em Saúde Pública, Mestrado em Health and Aging
Maria Margarida Santos Matos – Licenciada em Terapia Ocupacional, Especialista em Reabilitação
Mariana Isabel Abreu da Silva Mateus – Licenciada em Fisioterapia, Mestre em Neurociências
Patrícia Maria da Cunha Soares Paquete – Licenciada em Terapia Ocupacional, Doutora em Saúde Pública
Pedro Nunes de Frias Marques Gonçalves – Licenciado em Medicina, Especialidade em Psiquiatria
Rita Maria Ventura Mendes – Licenciada em Fisioterapia, Mestre em Neurociências Cognitivas e Comportamentais
Silvia Maria Coelho Martins –Terapia Ocupacional com Diploma em Estudos Superiores Especializados em Reabilitação, Mestre em Saúde Púbica e Título de Especialista em Terapia e Reabilitação/Terapia Ocupacional
Sofia Castro Fernandes – Licenciada em Direito, Pós-Graduação em Desenvolvimento Recursos Humanos, Pós-Graduação em Psicologia Positiva, Pós-Graduação em Marketing

Conteúdo programático

Módulo I – Desenvolvimento Pessoal e Autocuidado

Desenvolvimento pessoal I
Presença e cuidado I

Módulo II – Introdução às Demências

Funcionamento cerebral e métodos de avaliação
Apresentação clínica das demências (alterações psicológicas, cognitivas, funcionais e comportamentais)
Etiologia da demência. Prevenção da demência
Epidemiologia e prevalência da demência. Perspetivas bio-psico-sociais. Saúde social

Módulo III – Abordagem centrada na pessoa que vive com demência

Ética, direitos humanos e políticas públicas
Princípios e fundamentos
Comunicação
Operacionalização nos contextos da prática
Relação terapêutica
Raciocínio clínico. Discussão de casos

Módulo IV – Intervenção com a pessoa que vive com demência

Intervenção farmacológica
Estimulação cognitiva
Terapia Ocupacional
Fisioterapia
Terapia da Fala
Avaliação de práticas/projetos na demência
Raciocínio clínico
Processo de tomada de decisão. Percurso de cuidados
Abordagem paliativa. Intervenção interdisciplinar na fase avançada da doença e no fim de vida

Módulo V – Intervenção com cuidadores informais e formais da pessoa que vive com demência

Luto: da família, do profissional e da equipa
O cuidador informal. Famílias
O trabalho do cuidador formal – realidade e desafios

Módulo VI – Integração Teórico Prática

A mudança de paradigma na abordagem à pessoa que vive com demência
Liderança. Inteligência emocional. Gestão de tempo
Desenvolvimento pessoal II
Presença e cuidado II

Calendarização e prazos

CALENDARIZAÇÃO | PDF 55 KB

Prazos:

Apresentação da candidatura: até 2 de fevereiro de 2024
Seleção e Seriação: 7 de fevereiro de 2024
Afixação dos resultados: 9 de fevereiro de 2024
Reclamações: 14 de fevereiro de 2024
Decisão sobre as reclamações: 16 de fevereiro de 2024
Matrículas/Inscrições: 26 de fevereiro a 01 de março de 2024
Início das aulas: 7 de março de 2024

Pré-requisitos

Curso de Pós-graduação completo financiado pelo Programa Impulso Adultos do Plano de Recuperação e Resiliência (PRR). O financiamento é realizado por reembolso, após atribuição das bolsas e segue o disposto em regulamento.

No âmbito do Programa Impulso Adultos, a atribuição da Bolsa* de incentivo está sujeita às seguintes condições cumulativas:

Adultos maiores de 18 anos;
Residência no território nacional aquando da frequência do curso;
Pagamento efetivo da taxa de inscrição e da propina;
Assiduidade maior ou igual a 90%;
Resultado da avaliação maior ou igual a 10,00/20 valores.

A desistência de frequência obriga ao pagamento das propinas referentes aos 3 meses subsequentes. No caso de pagamento antecipado, os valores pagos não são passíveis de devolução. A desistência do curso isenta o direito de atribuição de bolsa.