Terapia da Fala – Necessidades complexas de comunicação

1º Ano (1º/2º Semestre) 

• Tecnologias de apoio / Semestral / 7 ECTS / Terapia da Fala
  • Pretende-se que o estudante seja capaz de examinar o processo de utilização e aplicação de uma tecnologia de apoio (TA); integrar as tecnologias de apoio à comunicação, à mobilidade, à orientação e à cognição; especificar as necessidades a partir de um processo de avaliação sistémico definindo recursos, procedimentos, metodologias e estratégias em TA; adaptar os recursos tecnológicos aos diferentes contextos situacionais e utilizadores; desenvolver uma abordagem multimodal que promova uma comunicação efetiva dos utilizadores e parceiros de comunicação às TA; fortalecer o processo de tomada de decisão em TA.
• Avaliação e intervenção terapêutica em crianças com NCC/ Anual / 10 ECTS / Terapia da Fala
  • Pretende-se que o estudante seja capaz de integrar barreiras e facilitadores no processo de comunicação de pessoas com NCC; integrar o processo de tomada de decisão de forma a maximizar a autonomia e a eficácia comunicativa; aperfeiçoar o processo de avaliação de crianças com NCC; integrar diferentes metodologias, métodos e estratégias de intervenção em diferentes contextos e condições clínicas; projetar redes sociais em comunicação aumentativa (CAA).
• Avaliação e intervenção terapêutica em adultos com NCC/ Anual / 10 ECTS / Terapia da Fala
  • Pretende-se que o estudante seja capaz de integrar barreiras e facilitadores no processo de comunicação de pessoas com NCC; integrar o processo de tomada de decisão de forma a maximizar a autonomia e a eficácia comunicativa; aperfeiçoar o processo de avaliação de adultos com NCC; integrar diferentes metodologias, métodos e estratégias de intervenção em diferentes contextos e grupos com NCC; projetar redes sociais em CAA.
• Sistemas de prestação de serviços em NCC / Semestral / 4 ECTS / Terapia da Fala
  • Pretende-se que o estudante seja capaz de discutir pressupostos metodológicos da prestação de serviços em CAA; criticar o processo de operacionalização de uma abordagem colaborativa dos mecanismos de sistemas e de fundos; especificar componentes da prestação de serviços; analisar fontes de financiamento e estruturas de encaminhamento; integrar procedimentos de defesa legais e regulamentares relacionados com NCC; examinar legislação/regulamentação relativa aos direitos para aceder a CAA e TA; integrar pressupostos que favoreçam a autodeterminação e autodefesa das pessoas com NCC; especificar diferentes modos de criação e disseminação da informação; discutir procedimentos de garantia da qualidade, acreditação e regulamentos de certificação; analisar custo eficácia/eficiência na gestão de equipamentos; examinar funções e responsabilidades dos membros da equipa; discutir técnicas de supervisão em CAA.
• Capacitação de parceiros / Semestral / 4 ECTS / Terapia da Fala
  • Pretende-se que o estudante seja capaz de analisar fatores de impacto à eficácia comunicativa em diferentes dimensões; integrar características de um parceiro comunicativo efetivo; discutir fundamentos da prestação de serviços para capacitar parceiros de pessoas com NCC; analisar evidência de investigação sobre as preferências e comportamentos dos parceiros de comunicação; executar uma avaliação cultural e linguisticamente apropriada da competência comunicativa dos parceiros de comunicação; integrar as principais etapas de treino dos parceiros de comunicação; discutir modelos e estratégias para a modificação do comportamento linguístico e interpessoal dos parceiros de comunicação; desenvolver metas, objetivos e os níveis esperados de realização, em relação ao processo de capacitação.
• Desenvolvimento e gestão do processo comunicativo / Semestral / 5 ECTS / Ciências Sociais e do Comportamento
  • Pretende-se que o estudante seja capaz de fortalecer o desenvolvimento e gestão do processo comunicativo na sua dimensão relacional; detetar barreiras e facilitadores no processo de tomada de decisão de forma a maximizar a autonomia e eficácia comunicativa; explorar o feedback dos outros; integrar as estratégias de controlo do stress e o medo de falar; fortalecer a capacidade de empatia; priorizar o estilo de comunicação assertiva; desenvolver atitudes e comportamentos que tornam a comunicação inspiradora e motivante
• Prática baseada na evidência em TFL / 10 ECTS / Terapia da Fala
  • Pretende-se desenvolver as competências necessárias ao processo de prática baseada na evidência: (a) construção das perguntas adequadas aos três níveis de evidência; (b) procura de informação qualificada; (c) avaliação da validade e importância da evidência empírica quer de uma investigação quer de um paciente individual; (e) capacidade crítica sobre a evidência em estudos de caso, revisões sistemáticas e meta-análises; (e) capacidade para integrar a informação sobre as opções clínicas possíveis com as preferências e valores dos pacientes.
• Metodologia de Investigação / 10 ECTS / Metodologia da Investigação
  • Clarificar e redefinir aspetos fundamentais do processo de investigação, tornando o mestrando capaz de examinar de forma crítica as publicações científicas e de determinar se os resultados de investigação podem encontrar aplicações na sua profissão. Pretende-se ainda que construam e desenvolvam um projeto de investigação, que poderá ou não vir a ser posto em prática noutro contexto.

A obtenção de aproveitamento em todas as unidades curriculares do 1º ano confere a atribuição de “Certificado de Curso de Especialização em NCC” (60 ECTS).

2º Ano

• Trabalho de Projeto / Semestral / 30 ECTS / Terapia da Fala
  • Aquisição de conhecimentos, a capacidade de os “integrar” em realidades concretas que propiciem a vontade de investigar e, portanto, de melhor compreender um “problema” concreto. O texto final do trabalho de projeto será sujeito a provas públicas de apreciação e discussão por júri nomeado pelo Diretor da ESSAlcoitão, respeitando as orientações definidas pelo Conselho Técnico Científico.