formação Finalizadas

Desenvolvimento sensorial, motor e cognitivo de crianças em idade escolar no 1º ciclo – Sinais de alerta e prevenção de distúrbios

5 de novembro de 2022 | PRR - 2021/2026

Compreender o desenvolvimento típico na criança dos 6-12 anos de idade.

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Curso breve destinado a Pais; Profissionais da área da educação; Profissionais da área da saúde; Profissionais da área social.

Destinatários

Profissionais de saúde, ação social, educação, outros profissionais com interesse nesta área temática

Objetivos:

Compreender o desenvolvimento típico na criança dos 6-12 anos de idade
Compreender os sinais de alerta no desenvolvimento da criança, em idade escolar
Compreender o tipo de perturbações motoras, sensoriais, linguísticas e de literacia relacionadas com as dificuldades de aprendizagem
Compreender quais as estratégias a adoptar em casa e na escola
Compreender quando procurar ajuda de um profissional de saúde especializado
Compreender a importância de uma intervenção atempada e adequada às necessidades da criança

Competências a adquirir:

Conhecimento sobre o desenvolvimento típico na criança dos 6-12 anos de idade
Conhecimento para identificar os sinais de alerta no desenvolvimento da criança, em idade escolar
Conhecimento para referenciar e/ou intervir em casos de desvios do desenvolvimento da criança – intervenção atempada.
Conhecimento sobre o tipo de abordagens terapêuticas utilizadas em casos de perturbações do desenvolvimento
Conhecimento sobre as estratégias a adoptar em casa e na escola
Conhecimento sobre as vantagens/desvantagens de uma intervenção atempada

Más posturas na criança em idade escolar (1º ciclo)
Alterações posturais – quando procurar ajuda de profissionais de saúde especializados
Educação postural em casa e na escola- importância da postura nas diferentes atividades do dia-a-dia da criança
Más posturas na criança em idade escolar: como reeducar?
Promoção da saúde: Hábitos posturais e estratégias de ensino da Higiene postural, em crianças na idade escolar
O desenvolvimento sensório-motor e os alicerces para as aprendizagens. Sinais de alerta no desenvolvimento e a relação com as dificuldades de aprendizagem. Estratégias de promoção do desenvolvimento
Metodologias de intervenção, dirigidas à pessoa, ao ambiente e/ou à ocupação
Aspetos relevantes do desenvolvimento da linguagem e literacia em crianças de idade escolar
Etapas do Desenvolvimento da comunicação e linguagem oral e escrita, dos 6 -12 anos de idade
Processo de aquisição e desenvolvimento da linguagem – Factores de influência e períodos críticos
Sinais de alerta no desenvolvimento das competências linguística e de literacia: Forma, conteúdo e uso
A construção linguística: caracterização das principais alterações no processo de aquisição da linguagem e da aprendizagem (leitura, escrita e cálculo)
Abordagem multimodal às perturbações da linguagem e da aprendizagem
Papel do ambiente para o desenvolvimento das competências comunicativa, linguística e de literacia.

Marta Sofia Constantino Figueiredo – Licenciada em Terapia Ocupacional, Especialista em Terapia Ocupacional, Professor no Departamento de Terapia Ocupacional da ESSAlcoitão;
Maria Teresa Alvarez – Licenciada em Fisioterapia, Mestre em Reabilitação Neurológica, Professor Convidado da ESSAlcoitão;
Luisa Fernanda Marques Taveira Soares – Licenciada em Terapia da Fala, Mestre em Patologia da Linguagem, Professor Adjunto no Departamento de Terapia da Fala da ESSAlcoitão.

Metodologias de ensino e aprendizagem:

Avaliação:

Trabalho escrito individual – reflexão critica sobre os conteúdos programáticos lecionados

Não aplicável.

Taxa de inscrição** (não reembolsável): 50€ a realizar no ato da inscrição
Propina*: 250€

*Condições especiais:

A atribuição da bolsa de incentivo está sujeita às seguintes condições cumulativas:

Idade superior a 23 anos (ter completado 23 anos até 31 de dezembro do ano que antecede a realização do curso);
Residência no território nacional aquando da frequência do curso;
Pagamento da totalidade da taxa de inscrição e da propina do curso até 09-09-2022;
Frequência do curso igual ou superior a 90% da duração do curso;
Aproveitamento no curso através de avaliação.

** Funcionários CIT (contrato individual de trabalho) da SCML não pagam a taxa de inscrição (50€).